Met deze werkvorm doen kinderen ideeën op door een droomscenario te bedenken.
Verloop
1. De kinderen krijgen de opdracht materiaal rond het thema te verzamelen. De materialen moeten tot hun 'droomscenario' behoren. Rond het thema feest zou dat dan bijvoorbeeld kunnen zijn: "hoe ziet je droomfeest eruit".
2. De kinderen verzamelen materialen zoals foto's, collage's, quotes, tekst, tekeningen ...
3. De voorwerpen worden klassikaal of in kleine groep besproken. Daarna worden ze gegroepeerd op basis van gemeenschappelijke kenmerken. Gemeenschappelijke kenmerken worden ‘vastgezet’ in een visuele mindmap (bv. bij het thema feest: eten, decoratie, muziek, …).
Organisatie
Materialen en benodigdheden
- De opdracht om te verzamelen wordt best enkele dagen op voorhand gegeven.
- Eigen materiaal rond het thema om het onderwerp verder op gang te trekken of om kinderen zonder materiaal te ondersteunen.
Tips en aandachtspunten
- Je kan makkelijk materialen voorzien uit andere culturen om de activiteit mondiaal te verrijken.
Bron: design@school
Alternatieve werkvormen
Wildest idea
1. De kinderen worden in groepen verdeeld. Ze krijgen de opdracht om rond hun probleem te brainstormen. Het wildste idee telt hier. Er bestaan geen grenzen in tijd en ruimte en er zijn geen limieten in geld, haalbaarheid... Alles kan en alles mag.
2. Na de eerste brainstormfase denken de kinderen na welke ideeën ze zo kunnen omvormen dat ze toch haalbaar zijn.
3. De ideeën worden gegroepeerd volgens gemeenschappelijke kenmerken. Gemeenschappelijke kenmerken worden ‘vastgezet’ in een visuele mindmap (bv. bij het thema feest: eten, decoratie, muziek, …).
De leerlingen gaan op zoek naar zoveel mogelijk ideeën (dromen) die ze in de tuin, hun nieuwe speelplaats zouden willen. Ze gaan naar de tuin om inspiratie op te doen en tekenen al hun wilde ideeën in groep op een groot papier.
