Met deze werkvorm doen kinderen ideeën op door situaties na te spelen of na te bootsen.
Verloop
1. De kinderen doen ideeën en inspiratie op door situaties na te bootsen of na te spelen binnen een bepaald thema. Rond het thema feest kunnen ze bijvoorbeeld in de huishoek koken, de tafel versieren... in de muziekhoek kunnen ze muziek beluisteren, dansen...
Met oudere kinderen kan er met maquettes, lego... gewerkt worden.
2. De ideeën worden in groep of klassikaal verzameld en gestructureerd genoteerd.
Organisatie
Materialen en benodigdheden:
- Materialen om de hoeken mee te verrijken
Tips en aandachtspunten:
Door met concrete materialen te werken hoeft niet alles onmiddellijk talig verwoord te worden. De materialen kunnen houvast bieden of het vertrekpunt vormen om ideeën onder woorden te brengen.
Bron: design@school
De kinderen van de derde kleuterklas gaan een feestkoffer maken. Nadat de kinderen de schatkist vulden met materiaal van thuis, konden ze al dit gerief gebruiken om mee te spelen in de hoeken. Het werd een heus feest in de klas. Zo werd een mooie tafel gedekt en werd de poppenhoek bijvoorbeeld versierd met vlaggetjes.
